Matemática e Medicamentos

Hoje os nossos medicamentos desceram de lá de cima da janela, onde estão guardados e realizamos com eles uma actividade matemática.

Sempre sobre a vigilância da Educadora e da Teresinha pois sabemos muito bem que os medicamentos são perigosos e não podem estar ao alcance das crianças .

Primeiro agrupamos por nome. Como eram quase todos diferentes tivemos de arranjar uma nova forma de os agrupar:

Xaropes - Pastilhas - Pomadas - Líquidos mas sem serem para beber - Saquetas - Pauzinhos - Ampolas

Depois foi preciso contar para ver qual tinha maior numero de embalagens.

Por fim registamos os dados recolhidos

Acção de sensibilização

O nosso "VERDINHO" está pronto.

Em vez de ficar na sala, resolvemos coloca-lo na entrada, juntamente com os desenhos que fizemos e assim sensibilizarmos os pais das outras salas para a importância da reciclagem dos medicamentos.

O SUCESSO DO VERDINHO

O Verdinho está a fazer sucesso. Ainda ontem levamos para casa o saco "verdinho" e já temos uma quantidade enorme de medicamentos para entregar na farmácia, para serem reciclados.

Como são tantos, resolvemos guardá-los num caixote especialmente decorado para o efeito.

Houve no entanto um problema. Não chegávamos a consenso quanto á cor:

-Verde como os sacos de reciclagem de medicamentos - diziam as meninas.

-Não. Azul -diziam os rapazes.

-Podia ser amarelo. Eu gostava que fosse amarelo-dizia um deles.

Vamos votar.

E assim começou mais uma animada votação (Rapazes/Meninas) e mais uma actividade matemática.

Apesar de não usarmos o habitual gráfico de barras, onde as crianças percepcionam melhor as quantidades, através da contagem, as crianças lá iam comparando qual a cor que tinha mais votos. No final foi necessário recontar todos os votos e fazer a devida análise de resultados.

O nosso caixote será pintado de....

Nele guardaremos os verdinhos que trouxemos de casa. Só quando o caixote estiver cheio e a Mariana e o Nuno ficarem bons é que vamos entregar os nossos saquinhos na farmácia.

Até lá o caixote fica guardado bem alto pois todos sabemos que os medicamentos não podem estar ao alcance das crianças.

Carregue em cima da imagem para saber mais alguns cuidados a ter com os medicamentos e produtos tóxicos.

Mais uma acção da BRIGADA ECOLÓGICA

"Se estragarmos o mundo em que vivemos não podemos substituí-lo por um novo. Só há este e não fazem mais. Por isso, para que a tua geração e as próximas possam continuar a desfrutar dos mares, rios, florestas e montanhas, há que cuidar bem do ambiente que nos rodeia. Uma tarefa para a qual a Valormed muito contribui, e na qual tu podes ajudar."

Hoje recebemos uma encomenda da Valormed contendo uma carta e material informativo sobre a reciclagem de medicamentos.

A nossa Educadora explicou-nos que não se deve deitar os medicamentos para o lixo, na sanita, no lava louça nem mesmo nos ecopontos pois os medicamentos apesar de nos curarem quando estamos doentes podem provocar doenças aos peixes ou plantas que beberem as águas sujas com esses medicamentos.

Todos os medicamentos devem ser entregues nas farmácias.

Na encomenda que recebemos vinham uns panfletos que traziam no seu interior uns saquinhos verdes especiais. É nesses saquinhos que se devem colocar os medicamentos que estão fora do prazo de validade ou aqueles que por já não serem em quantidade suficiente não podemos tomar quando estivermos doentes.

Hoje á tarde resolvemos passar da teoria para a prática. Como a nossa Educadora tinha em casa dois medicamentos fora do prazo de validade e um restinho de xarope que já não chegava para a próxima doença, metemo-los num dos saquinhos e fomos á farmácia leva-los.

Ao fim do dia levamos para casa os folhetos informativos acompanhados do respectivo saquinho verde para ensinarmos aos nossos pais onde entregar os medicamentos e suas embalagens fora de uso.

Faça AQUI o downloud do Guia de Boas Práticas que em conjunto com o grupo EQOFAR de alunos da Universidade de Coimbra, a VALORMED desenvolveu.

Mais um prémio

Recebemos mais um prémio.
Que jóia maravilhosa!!!...
O blog "As letrinhas do Gil"da professorea Georgina ofereceu-nos esta jóia de prémio.

O nosso muito obrigada.

Regras:Deve-se enumerar as 8 coisas que gostaria de fazer antes de morrer...
Indicar 8 blogueiras para recebê-lo e não esquecer de avisá-las...

Então aqui vão os meus oito desejos

• Ver os meus filhos felizes
• Ter saúde
• Ser boa Mãe
• Ser boa Educadora de Infância
• Construir uma Residência Medicamente Assistida para toda a família
• Fazer os outros felizes
• Ter tempo para mim
• Ser feliz

Agora as minhas oito nomeações:

Passeio do Castro

Palhaço Micas

Mundo ao contrário

Dar asas á poesia

Fada da Cor

Maria Rapaz

Pequenos Aventureiros

Cidade Surpreendente

A newsletter da CINCLUS fala de nós

Lembram-se que fomos cantar as Janeiras?

Uma das empresa onde fomos foi a CINCLUS-Planeamento e Gestão de Projectos SA. Lá na empresa, gostaram tanto de nos ouvir que fizeram referência à nossa presença na sua newsletter mensal.

Vamos ao teatro

É já amanhã que vamos á Exponor ver o musical infantil:

ELI, A ELEFANTA BEBÉ

Enquanto não damos mais notícias delicie-se com este pequeno video:

OBRIGADA

A professora Georgina Pinto do blog As letrinhas do Gil ofereceu a todas as Educadoras de Infância e Professoras este bonito selo.

OBRIGADA !

QUEM É O MEU TESOURO?

"É rechonchudo e tem orelhas rosa a abanar, uma cauda pequenina sempre a enroscar, focinho achatado e pêlos curtos espetados, que não dão para ser escovados. Quem poderá ser? Diz-me tu. É o nosso amigo..."

É um dos livros mais "fofos" que já li e mais um na lista de preferências do grupo. No final, tal como se vê na foto da Mónica do blog "Moika e os Putos" dentro de um coração e como resposta á questão QUEM É O MEU TESOURO? surge .... o EU como eles tanto gostam de dizer.

Na sexta-feira depois de ler mais uma vez este livro e de passar mais uma vez por cada um o coração espelhado para receber a resposta a "Quem é o meu tesouro?" resolveram perguntar...

"Ó professora e sabes quem é o nosso tesouro? TU"

SÃO UNS QUERIDOS!!!

Experiências com ar

Hoje realizamos mais experiências.

Numa garrafa colocamos vinagre e água. Na tampa da garrafa colocamos um balão, vazio.

Por fim, juntamos fermento em pó á água+vinagre e tapamos a garrafa com a tampa+balão

Desencadeou-se uma reacção química que produziu um gás o que fez com que o balão enchesse.

Descobre mais sobre esta experiência no Sitio dos Miudos

Enchemos um balão ao qual estava colada uma palhinha previamente enfiada num fio. Quando largamos o balão ele parecia um avião e voou ao longo do fio.

Blocos Lógicos

Os blocos lógicos são um bom material para ajudar as crianças a adquirirem os primeiros conceitos lógico-matemáticos - correspondência, classificação, geometria e lógica.
É fundamental que antes de se iniciar qualquer actividade mais estruturado, as crianças explorem livremente e se familiarizem com o material. Só após o conhecimento das suas características se devem começar a realizar actividades mais complexas.

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Nestes últimos dias temos realizado actividades com um grau de complexidade acrescido.

Após a introdução dos atributos dos blocos lógicos e familiarização com os mesmos, temos vindo a aumentar o grau de complexidade das actividades:

Classificamos os blocos lógicos utilizando uma tabela de dupla entrada e os atributos dos BL.

Jogo da Peça Escondida:


Uma das crianças escolhe e esconde uma das peças dos BL. Outra criança vai colocando questões procurando através dos atributos descobrir qual a peça escondida. Estas perguntas só podem ter como resposta SIM ou NÃO.

Quando a criança obtiver resposta aos quatro atributos (cor, forma,tamanho e espessura) conseguirá descobrir qual a peça.

Carregue na seta e observe as crianças durante o jogo.

Histórias

Clica em cima da imagem para aceder ao site

AQUI ESTÁ MAIS UM PODCAST ONDE OS MAIS PEQUENOS PODEM OUVIR HISTÓRIAS

O AR E A ÁGUA

O Nuno, que anda muito motivado coma s experiências, trouxe de casa material para realizarmos mais uma experiência:

Uma "bazuca" (parecia uma seringa em ponto grande)
Bacia com água
Detergente

O que acontece quando sopramos ar para dentro da água?

Depois de experimentarmos verificamos que : Faz bolhas dentro de água

E se a deitarmos detergente na água?

Depois de experimentarmos, verificamos que: Faz muitas bolhinhas que não se desmancham

Hoje o eco-conselheiro da Lipor, deslocou-se ao nosso Jardim de Infância para realizar actividades com as crianças.O jogo que desenvolveu era simples mas importante no sentido de sensibilizar as crianças para a importancia da separação do lixo permitindo assim uma posterior reciclagem.

O Emanuel explicou-nos que:

• se separarmos o papel e o colocarmos no eco-ponto azul, evitamos que várias árvores sejam derrubadas para fazer novo papel. Assim ficamos com um ar mais puro para respirar.
  


• se colocarmos as embalagens de plástico no eco-ponto amarelo, poupamos petróleo, pois os plásticos são feitos com esta matéria prima. Não nos podemos esquecer que o petróleo é findável.
  
  
• se colocarmos as garrafas, frascos e boiões de vidro no eco-ponto verde, estamos a poupar a areia das nossas praias, pois o vidro é feito de areia. Não tinha piada ir para a praia se não houvesse areia para estender a toalha e fazer bolinhos...

Aprendemos ainda que:

Os copos não vão para o vidrão pois são feitos com um vidro que demora mais e derreter quando é derretido para fazer vidro novo. O mesmo acontece com o vidro das janelas, etc. Só se põe no vidrão as garrafas os frascos e boiões de vidro.

Só o papel limpo é que vai para o papelão.

As garrafas de óleo mesmo sendo de plástico não vão para o embalão. O mesmo acontece com os tachos e os talheres de metal. Esse tipo de lixo vai para o lixo doméstico.

É importante conhecer e divulgar as vantagens de separar o lixo:

* A reciclagem de uma única lata de refrigerante, representa uma economia de energia equivalente a três horas com a televisão ligada;
* Uma lata permanece no ambinte durante cem anos sem se degradar;
* Reciclar uma tonelada de alumínio gasta 95% menos energia do que fabricar a mesma quantidade;
* Uma tonelada de papel reciclado poupa o corte de 22 árvores.
* Uma tonelada de alumínio usado reciclado representa cinco de minério extraído poupado;
* Para cada garrafa de vidro reciclada é economizado energia elétrica suficiente para acender uma lâmpada de 100 Watts durante quatro horas;
* A reciclagem de 10.853 toneladas de vidro preserva 12 mil toneladas de areia;

Carrega em cima dos eco-pontos para jogares o JOGO DA RECICLAGEM

Flutua ou afunda?

Aqui tens um jogo para experimentares o que

FLUTUA /AFUNDA

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Carrega AQUI

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Primeiro, tens de escolher entre flutua (flot) ou afunda (skin) e depois arrastas os objectos para dentro da taça de água. O computador ajuda-te a verificar se afunda ou flutua.

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DIVERTE-TE E APRENDE

Recebemos mais dois prémios.

Estes vieram de duas professoras do 1º Ciclo.

OBRIGADA ÁS DUAS

As letrinhas do Gil

* As regras, para quem o receber são:
1. exibir a imagem do selo.
2. linkar o blogue pelo qual você recebeu a nomeação.
3. escolher seis mulheres a quem entregar o "BLOGUE DE OURO".
4. deixar um comentário nesses blogues, para saberem que receberam o prémio.

Entrego o prémio às seguintes mulheres:

Educadora Ádila, Educadora Ana, Educadora Luz, Educadora Juca, Educadora Maribel e Educadora Maria das Dores


Pequenos Aventureiros

1. Aceitar exibir a imagem referente ao prémio;
2. Linkar o blogue do qual recebeu o prémio;
3. Nomear 15 outros blogues a quem entregar este prémio.

É complicado pois não conheço muitos blogs mas vou tentar sem renomear os de sempre.

Sorrisos

Letra Pequena

Os nossos jardins

Só preciso de algum tempo.

Mais experiências!

Tinha programado que semanalmente realizaríamos uma experiência, mas tal não tem acontecido. A ânsia de "ver o que acontece"e a curiosidade das crianças, é tanta que todos os dias temos ido ao "laboratório" que criamos na sala.

A professora explicou-nos novamente que o ar é menos denso que a água.

• Se colocarmos uma garrafa vazia, tapada, na água ela flutua.


• Se enchermos a garrafa com água até metade, ela fica metade a flutuar e metade afundada.


• Se a enchermos completamente de água, ela afunda-se completamente.
  

Será que a professora tem razão? Nada melhor que verificar. Foi isso que fizemos.

Quando tomarmos banho de imersão vamos repetir a experiência para não nos esquecermos do que aprendemos.

EU QUERO PROTEGER O MEU PLANETA

Na tentativa de ajudar as crianças a adquirir bons hábitos para poupar um dos bens mais preciosos, A ÁGUA, estamos a trabalhar o livro "Eu fecho a torneira" do Circulo de Leitores.

Porque é que devemos poupar água? O que devemos fazer para poupar água? Porque é que ela está poluída?

"A água é algo de vital. Para que alguns não a esbanjem enquanto outras aguardam com ansiedade as chuvas, o Alce Verde ensina a melhor forma de poupar energia. São na verdade pequenos gestos: não deixar a água a correr quando se lava a louça; tomar duche e não banho de imersão; estar atento às fugas de água..."

Aprender ciência é divertido

Semanalmente, vamos realizar na nossa sala experiências variadas, tentando proporcionar ás crianças uma introdução aos princípios básicos das ciências.

As experiências que realizamos hoje, foram semelhantes ás do pavilhão da água.

Experiência do Chuveiro:

Enchemos uma garrafa de plástico (onde tínhamos feito uns pequenos furos no fundo) com água e groselha. Colocamos a tampa bem apertada.

Enquanto mantivemos a tampa apertada não saiu nenhuma groselha pelo fundo da garrafa. Quando desapertamos a tampa, começou a cair um pequeno chuveiro.

(Para ampliar, clique em cima das fotos)

Podes ver no Sitio dos Miúdos a explicação desta experiência.

Qual afunda e qual flutua?

10 crianças acharam que seria a rolha a afundar pois era maior do que o parafuso

7 acharam que seria o parafuso que iria ao fundo.

Experimentamos e verificamos:
O tamanho não importa. Nem sempre os objectos maiores se afundam.


A partir desta verificação surgiu a questão:

Porque flutuam os barcos se são tão grandes e pesados?

"Há materiais que ás vezes flutuam e outras vezes vão ao fundo. Nesses materiais a sua forma é que decide se eles vão flutuar ou não"

Fazer flutuar e afundar:

O ar é menos denso que a água. Enquanto o "barco" tinha ar dentro flutuou, quando o espaço do ar foi ocupado com água ele afundou-se.

Mais um prémio

Este prémio chegou-nos de três blogs:

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Sala do Arco-Íris - Jardim do Cruzeiro , Pequenos Passos da Educadora Luz e A Viagem dos Amarelinhos - J.I. Vasco da Gama. O mesmo, tem como objectivo, "homenagear os blogs que contribuem para a educação".

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É uma honra para nós termos sido duplamente nomeados.

Obrigada á Educadora Juca e á Educadora Ana.

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Mas existem algumas regras que quem o recebe tem que cumprir:

«♥ Ao receber esse troféu, deve-se oferecer a 10 blogues que tenham compromisso e afecto com a educação;

♥ Deve-se exibir a imagem do selo no blogue (em baixo, na barra lateral, em "prendinhas que recebemos");

♥ Deve-se colocar um link para o blogue de onde se recebeu a nomeação;

♥ Deixar um comentário nos blogs seleccionados, permitindo assim que eles saibam que foram presenteados e quem os presenteou.

♥ O blogue que receber 5 vezes o troféu Pedagogia do Afeto irá à página http://pedagogiadoafeto.blogspot.com/ deixando um comentário com o e-mail para receber mais uma homenagem.»

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Vamos então ás nossas nomeações (de forma aleatória):

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Jardim do Cruzeiro

A Viagem dos Amarelinhos

Pequenos Passos

Da janela do meu jardim

Maria Rapaz

Os malandrecos

Jardim das Cores

Jardim da Alegria

Sonhos e Companhia

As letrinhas do Gil

FOMOS CANTAR AS JANEIRAS

Carregue na seta se nos quiser ouvir a cantar...
Hoje, finalmente fomos cantar as Janeiras.

Aqui estamos, aqui vimos

Meus senhores bem o sabeis

Vimos dar as Boas Festas

e também cantar os reis

Os reis, os reis

Aqui nós vimos cantar

Os reis, os reis

Aqui vos vimos saudar

Durante a tarde, acompanhados pelos meninos da Sala 2 (Educadora Céu) e pela Professora de Música, deslocamo-nos á zona industrial da nossa freguesia e fomos Cantar os Reis.

O nosso Muito Obrigada ás empresas

que com os seus donativos nos ajudarão a realizar a Visita de Estudo ao Oceanário de Lisboa.

Agradecemos também á

os livros oferecidos

A nossa visita de estudo

Através de um conjunto de experiências lúdicas e científicas com água, comprendemos a importância deste recurso hidrico e a necessidade da preservação do ambiente.

Saímos do Pavilhão da Água com a sensação de que foi "um tempo bem passado"

Dia de Reis

(mais uma produção da Brigada Écológica das Pequenas Flores Azuis)

Aqui estamos, aqui vimos
meus senhores bem o sabeis.

Vimos dar as boas festas

e também cantar os Reis

Os Reis, os Reis

Aqui nós vimos cantar

Os Reis , os Reis

Aqui nós vimos saudar

(musica da Tia Anica de Loulé)

Na próxima quarta-feira, aproveitando o transporte oferecido pela C.M.P. vamos junto com os meninos da sala 2, fazer uma visita de estudo ao Pavilhão da Água. Vamos fazer experiências com água e relembrar a importância que tem para a vida.

"No seu espaço, uma série de experiências, concebidas no Experimentarium, na Dinamarca, por uma equipa dirigida pelo físico Nils Hornstrup e pelo designer Peter Claudell, formam um conjunto de jogos de cor, luz e som que produzem efeitos, simulam acontecimentos e explicam fenómenos. Tudo isto através da água, única fonte de energia das experiências.As surpresas são muitas: compor música, ver imagens em três dimensões através de ilusões de óptica, assistir à formação de um tornado e de um ciclone, observar o comportamento das ondas, ver jactos de água de diferentes formas e aprender as diferentes fases do ciclo da água e quais as melhores formas para não a desperdiçar, são algumas delas. "

Informação retirada daqui

Hoje estivemos a falar um pouco sobre a água e a sua importância. Para isso tivemos a ajuda do material pedagógico:
A ÁGUA

Aprendemos que:

A água vem das nuvens (Salvador)

Não podemos beber água do mar (Francisco)

Não podemos beber a água do rio sem ser tratada por causa dos micróbios ( todos)

A água dos rios vai para o mar. (Simão)

Não podemos beber a água que estiver parada nos lagos. (Matilde)

Aprende com o TOPAS a poupar a água ou descobre como a água é tratada antes de chegar a ti. Diverte-te!