AS NOSSAS PARTILHAS

terça-feira, 22 de setembro de 2009

O Nuno escapa à gripe A

e nós estamos a tentar aprender com ele a também conseguir escapar.

Para começar ouvimos a nossa educadora ler a história onde o Nuno nos conta o que devemos fazer e que cuidados ter:

Quando temos tosse ou vontade de espirrar, devemos colocará frente da boca um lenço de papel e depois coloca-lo no lixo. Só assim é que não contagiamos os outros.


Se não tivermos um lenço para onde espirrar, então devemos faze-lo para a manga da camisa ou camisola. Nunca para as mãos pois assim ficam contaminadas. Se mesmo assim nos esquecermos então não nos podemos esquecer de lavar logo as mãos.

Matemática




A matemática continua a ter a nossa atenção. Hoje estive a matematicar com o Diamantino. Separamos primeiro segundo uma só cor ou um só tamanho (um atributo) depois a educadora introduziu alguma complexidade e pedi para separar segundo duas caracteristicas (cor e tamanho).
Por fim realizamos algumas sequencias lógicas.

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

quarta-feira, 16 de setembro de 2009


Este ano organizamos as actividades de uma nova forma. Durante a tarde, a nossa Educadora passou a ter mais tempo disponível para os 11 meninos e meninas de 4 e 5 anos que frequentam o grupo. Durante essa hora e meia, realizamos actividades mais individualizadas podendo assim desenvolver melhor as áreas onde não estamos tão á vontade.



Hoje á tarde debruçamos-nos especialmente sobre a matemática. Começamos por separar os ursinhos por cores. Todos sabíamos o nome das sete cores dos ursinhos (amarelo, laranja, azul, verde, vermelho, laranja e verde). Fomos colocando-os em fila, o que facilitou a percepção de qual a cor que ia tendo maior ou menor quantidade de ursos.

Depois de os termos separado todos por cores, e porque as filas tinham quase o mesmo tamanho não conseguindo saber qual a cor (conjunto) com o maior número de ursos (elementos) foi necessário contar.

Chegamos á conclusão que: (interpretação de dados)
A cor que tinha mais ursos era o vermelho com 17 ursos
O azul, o roxo, o verde e o amarelo tinham todos 16 ursinhos
O azul era a única cor com 15 ursos e por isso com o menor número de elementos.
Que divertido que foi. Afinal aprender matemática pode ser divertido!

segunda-feira, 14 de setembro de 2009

domingo, 13 de setembro de 2009

OH!



A pilha de pilhões que juntamos, 28 ao todo, não foi suficiente para ganharmos o prémio. Parabéns á EB2/3 de Custoias que foi a vencedora do Concurso no Modelo Norte-Shopping.
Para o ano pode ser que haja novo concurso.
Foi pena! Esforçamo-nos tanto!

sexta-feira, 11 de setembro de 2009

Uma excelente forma de abordar a Gripe A com os mais pequenos


A Bibioteca de livros Digitais disponibiliza na sua página a história "O Nuno escapa á gripe" que vem ajudar a explicar aos mais pequenos o que é esta gripe e o que devemos fazer para nos protegermos.

Carregue em cima da imagem para ouvir a história.
Cada vez há mais livros disponíveis e de certeza que rapidamente a variedade aumentará.

Alguns livros estão disponíveis também com narração áudio o que permite uma maior autonomia aos mais pequenos.

Inscreva-se AQUI e boas leituras.

segunda-feira, 7 de setembro de 2009

GRIPE A


A pandemia da gripe A deve ser explicada aos mais novos a partir do três anos, defende o pediatra Gomes Pedro. O médico lembra que é importante "envolver a criança como agente de saúde e envolvê-la na responsabilidade de proteger a sua saúde e a dos outros". O ideal é tornar a prevenção um jogo, já que "a criança é sensível à vitória e ao sucesso". "Devemos elogiar as crianças quando fazem bem. Ou seja, dar-lhes os parabéns quando lavam as mãos e dizer-lhes que vamos seguir o seu exemplo, de forma a motivá-los", indica o especialista.Mas, a comunicação com as crianças deve ser adequada à sua idade. "Quanto mais velhas, mais completa deve ser a informação", aconselha Gomes Pedro. As indicações básicas são como lavar as mãos, não espirrar nem tossir para cima dos outros e afastar-se de pessoas que estejam doentes.
Texto retirado daqui

domingo, 6 de setembro de 2009

Pais & Jardim de Infância

"A Escola, ao contrário do que muitos pais pensam, não é “aquele lugar” onde as crianças passam os dias com a obrigação de aprender alguma coisa e onde os professores têm todas as responsabilidades.


A escola faz parte do quotidiano familiar da criança e os pais devem estar envolvidos em todo o processo de aprendizagem. Pode-se dizer que a escola é o prolongamento do lar, onde o aluno se socializa com os outros e partilha a sua rotina pessoal. (...) O conhecimento do que se passa na escola, quais os seus princípios educativos, incentiva os pais a participarem mais activamente na sua vida escolar do seu filho. É necessária, então, uma interacção contínua entre todas as partes envolvidas.


Para os pais, participar na escola não deve ser só “receber informação”. É preciso que façam sugestões e tomem algumas decisões em conjunto com os professores. Aliás, os professores e pais não se devem ver como inimigos. São ambos um complemento importante na educação das crianças."


Não seja um mero espectador da vida do seu filho. Dê-lhe a mão e venha "crescer" com ele.

sábado, 29 de agosto de 2009

GRIPE A

No âmbito do plano de prevenção e contenção da Gripe A (H1N1) , a Direcção-Geral de Inovação de Desenvolvimento Curricular elaborou um folheto no qual se disponibilizam alguns conselhos.
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clique em cima para aceder ao folheto

sexta-feira, 31 de julho de 2009

BOLO DE CANECA


A Professora Georgina Pinto do blog "As letrinhas do Gil" colocou no seu espaço uma receita de bolo de chocolate intitulada "Bolo de Caneca". É muito simples de fazer. Ideal para estes tempos de férias em que apetece ser mimado mas sem grande trabalho.

Visite o site e experimente fazer o Bolo de Caneca.
É optimo e funciona mesmo. Basta seguir a receita e utilizar as dicas que a professora Georgina disponibiliza.
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Bom apetite e BOAS FÉRIAS!!!

terça-feira, 21 de julho de 2009

Reciclando mesmo em férias

A Dreamlu do blog Jardim da Alegria colocou um post com diversas imagens de trabalhos realizados com material de desperdício.
Achei esta especialmente engraçada e resolvi colocá-la aqui.

Obrigada ao Jardim da Alegria por esta partilha. Para ver mais clique aqui

sexta-feira, 17 de julho de 2009

Fins e recomeços.

Está quase a chegar o fim.

O corpo aliviado por estar quase a conseguir o descanso merecido, tem no seu interior o coração apertadinho.

Apertadinho de saudades das crianças que desde há três anos comigo viviam. Eram quase como filhos. Com eles passei dias e dias, horas e mais horas. Ensinei-lhes o que ensino aos meus amores de lá de casa.

Todo o amor que lhes dei recebi também. Era reconfortante abrir o portão e receber abraços e mais abraços. Querer sair e ouvir mil vozinhas "dá-me um beijinho..." " a mim também..." "professora! oh, já te vais embora?!"
É deste carinho, e também do de alguns encarregados de educação que tanto me mimaram, que tenho saudades.

Claro que não foram todos embora, ficaram muitos e bons! Mas os meus amores de há três anos!....

Um novo recomeço em Setembro.

Fica o consolo de ouvir " Fica cá? Quatro anos? Que bom, assim ainda vai ser educadora do..."


A TODOS OS MEUS AMORES DEIXO UM GRANDE BEIJINHO


Aos seus Pais,
o meu
MUITO OBRIGADA
por todo o carinho com que sempre me trataram e por me terem confiarem durante três anos o vosso maior tesouro: OS VOSSOS FILHOS


Vou guardá-los sempre no meu coração.

sexta-feira, 10 de julho de 2009

OBRIGADA

O ano-lectivo chegou ao fim.

Não queremos ir de férias sem deixar aqui um agradecimento especial

á CINCLUS, á RAR

e á

Associação de Pais do nosso Agrupamento.

Bem-hajam por nos terem ajudado a proporcionar igualdade de oportunidades a todas as crianças.




quarta-feira, 1 de julho de 2009

Envolvimento Parental

A consciência recente da necessidade de envolver os pais na escola é consequência da investigação no campo da Psicologia Educacional que, como já foi referido, tem evidenciado os benefícios de um trabalho de parceria entre pais e escola.

A escola faz parte do quotidiano familiar da criança e os pais devem estar envolvidos em todo o processo de aprendizagem. Pode-se dizer que a escola é o prolongamento do lar, onde o aluno se socializa com os outros e partilha a sua rotina pessoal.


Comunique com o seu filho acerca da escola: É importante conversar com o seu filho acerca do que se passa na escola, respeitando simultaneamente a sua necessidade de privacidade. As crianças e os adolescentes passam muitas horas na escola, sendo importante manter-se próximo do seu quotidiano. Ao perguntar o que fez na escola e o que aprendeu, está a enviar uma outra mensagem que é “a escola e o que tu fazes na escola são importantes para mim”.



Procure proporcionar ao seu filho experiências de aprendizagem: A família é um contexto de aprendizagem fundamental. Há formas muito simples de promover a aprendizagem: ler aos seu filhos, ouvi-los ler, conversar com eles acerca de diferentes temas, assistir em conjunto a programas televisivos e pedir-lhes a opinião acerca daquilo que estão a ver e a ouvir, passear, ir a museus e sítios com interesse histórico e cultural, demonstrar e partilhar o seu interesse e curiosidade por tudo aquilo que o rodeia... Não se esqueça que para além disso, é um modelo importante para o seu filho e as suas actividades e interesses são observados por ele e, em alguma medida, adoptados por ele. A supervisão e, por vezes, a ajuda directa nos trabalhos escolares são necessários. Ajudar a organizar um horário de estudo (adequado às necessidades de cada criança/adolescentes e sem exageros!), ensiná-lo a estudar, e proporcionar um ambiente de estudo facilitador é outra forma de ajudar o seu filho.


Comunique com escola do seu filho: Sabemos que uma boa comunicação entre a família e o professor facilita a adaptação à escola e a aprendizagem de crianças e adolescentes. Ao falar com o professor/director de turma pode obter informações acerca do que os professores e a escola esperam dos alunos relativamente a questões como o comportamento e a aprendizagem, as evoluções e as dificuldades do seu filho, como ajudar o seu filho nas tarefas escolares e promover actividades de aprendizagem em casa. Esta é também uma oportunidade de conhecer como é o seu filho noutros contextos que não o familiar. Por outro lado, o professor/director de turma também ganha com esta experiência, porque fica a conhecer melhor o seu filho e a sua família. Com uma adequada comunicação entre a família e a escola é mais fácil estabelecer objectivos comuns e de os comunicar com uma maior clareza à criança. Ir à escola uma vez por trimestre, no horário de atendimento aos pais é, nesta medida uma prática aconselhável. Esta horário de atendimento não deve apenas ser utilizado para resolver problemas!


Participe nas actividades da escola: As actividades organizadas pelas escolas para os alunos e famílias envolvem geralmente muitas horas de preparação e o investimento de muitas pessoas. Nestas actividades tem oportunidade de conhecer melhor o espaço onde o seu filho despende tantas horas, de conhecer os colegas e as famílias dos seus filhos, os professores e outro pessoal da escola. A sua ajuda poderá ser muito útil na preparação destas actividades. Por vezes, a escola também pede a sua colaboração na organização de acontecimentos festivos, na melhoria do espaço escolar, e na resolução de problemas. Os pais são parceiros importantes e a sua contribuição é valiosa.

Textos retirados daqui

sexta-feira, 26 de junho de 2009

O primeiro cheirinho a praia

É mesmo só este pequeno cheirinho...mas logo logo novos aromas surgirão.
Até segunda-feira.

sábado, 20 de junho de 2009

Cansados mas felizes...

foi o estado em que chegamos ontem a nossas casas.

Esteve um dia de calor abrasador, mas que não impediu os mais novos de manter toda a sua energia e animação.


Saímos bem cedinho, pais e filhos, avós, padrinhos, irmãos e claro, educadora e auxiliares rumo a Lisboa. Ao todo 51 pessoas sorridentes.


Na nossa primeira paragem, enquanto os pais tomavam um cafézinho para ganharem energia nós ficamos á sombrinha a lanchar e a brincar.




A próxima paragem foi já no Parque das Nações para onde estava planeado o nosso piquenique. Infelizmente o calor era tanto, que o local previamente escolhido, o relvado ondulado, teve de ser alterado.


Às 2h30 começou então o nosso mergulho ao fundo dos Oceanos. De vez em quando emergíamos para observar a fauna que vive mais á superfície ( lontras, pinguins, estrelas do mar,etc) mas logo submergíamos novamente.



Foi maravilhoso! Vimos tubarões, raias, o peixe-lua, dragões marinhos, peixes-palhaço, peixes balão, etc, tantos, tantos, que até perdemos a conta.


Depois de um pequeno lanche, iniciamos o regresso.


Chegamos cansados mas muito felizes.

quinta-feira, 18 de junho de 2009

É já amanhã....

o grande dia. O dia há tanto esperado por pequenos e grandes.

Com o patrocínio da Cinclus, que nos ofereceu parte do custo do transporte para Lisboa, e da Associação de Pais do Agrupamento que ajudou ao custo das entradas, vamos ao Oceanário de Lisboa.




Foi a forma que encontrei para encerrar em beleza três anos de amizades e brincadeiras, ao mesmo tempo que conhecemos mais de perto os oceanos aí representados e nos sensibilizamos o para o dever da conservação do património natural, através da alteração dos nossos comportamentos.

Esta visita vai ser especial pois vamos levar connosco os nossos pais e alguns amigos.
Á nossa espera estará o Vasco - a mascote do Oceanário que nos vai ajudar ensinando-nos a salvar e a cuidar dos Oceanos.

A emoção está ao rubro!

Depois damos mais notícias.

terça-feira, 16 de junho de 2009

Intercâmbio com o 1º Ciclo

Ontem fomos até á EB1 das Campinas. A professora Natividade e os meninos do 3º ano, receberam-nos na sua sala para conversarmos um pouco sobre como será a nossa nova vida no 1º Ciclo.
Os meninos da sala da professora Natividade explicaram o que se faz no 1º ano e como é giro saber ler e escrever. Ficamos muito animados e com vontade que o mês de Setembro chegue depressa.
Já mais para o final da visita cantamos um a canção para eles e ouvimos a musica que estão a ensaiar para a festa de fim de ano.


Quando tocou a campainha os meninos foram para o recreio e a professora Natividade foi mostrar-nos a escola. Vimos onde ficam as salas, os WCs, a cantina, a Biblioteca, o gabinete da Coordenadora, etc.



Foi bom ter visitado a EB1 pois assim no proximo ano não nos sentiremos perdidos. Além disso conhecemos amigos novos que no próximo ano estarão no 4º ano e que prometeram que noas vão ajudar.

Queremos agradecer á professora Natividade que tão simpátoicamente nos recebeu na sua sala e aos meninos do 3º ano.

sexta-feira, 5 de junho de 2009

A Brigada Ecológica em acção




Nada melhor que aproveitar o Dia Mundial do Ambiente para levar ao Modelo-Norte-Shopping , 24 dos 29 pilhões que conseguimos juntar até á data.
Em representação de todos os meninos do nosso Jardim de Infância, coube-nos a nós a honra de sermos os transportadores de tão importante "tesouro", que nos poderá dar acesso a ganhar pilhas de livros.
No Jardim de Infância ficou um que ainda não estava completamente cheio. Os outros quatro que faltavam, a professora levou-os hoje ao fim da tarde.





A felicidade estava estampada no rosto dos "Pequenos Ecologistas"

quinta-feira, 4 de junho de 2009

Que rica forma de comemorar o Dia Mundial do Ambiente!

De mãos dadas, como estes meninos e meninas, estamos a lutar por um mundo melhor.


Todos juntos e com a ajuda dos nossos pais conseguimos encher 29 Pilhões.


Está quase a chegar a data limite de entrega dos pilhões para o concurso Pilhas de Livros.


Amanhã e aproveitando ser Dia Mundial do Ambiente vamos fazer a entrega das pilhas que conseguimos juntar até à data.


Brevemente daremos notícias.

segunda-feira, 1 de junho de 2009

Dia da Criança



Hoje o dia foi comemorado de forma especial. Junto com os amigos das outras salas, fomos ao Palácio de Cristal para celebrar o Dia da Criança. A organização foi da C.M.Porto em parceria com a Junta de Freguesia de Ramalde.
Brincamos nos insufláveis, lanchamos e assistimos a um teatro dramatizado pela DENTALMED KIDS uma nova clínica dentária especializada em serviços para crianças. O tema prendia-se com a higiene oral.