O Meu Mundo

Um livro sobre Space Shuttle que o Gustavo trouxe foi o ponto de partida para um novo projeto.

"PLANETA TERRA"

 

 

Neste momento estamos a explorar os continentes, países e suas bandeiras.

 

 

 

Todas estas atividades são promotoras de conhecimento:

aos poucos as crianças vão conseguindo escrever palavras simples ou algumas sílabas em palavras como por exemplo:
A-LE-MA-NHA

POR-TU-GAL

SU-É.CI-A

 

 

 

 

A observação das bandeiras levou á descoberta do conceito vertical e horizontal

 

Brevemente partiremos para a exploração dos Oceanos (tema da Semana da Leitura).

 

Agradecemos aos pais que tiverem material sobre o tema que enviem.

 

Visita de Estudo á Estação Litoral da Aguda

 

Pintar o Futuro

Hoje tivemos a primeira sessão da atividade " Pintar o Futuro" do projeto Porto de Crianças

A atividade consiste na leitura e registo de histórias, construção de jogos, canções, expressão plástica, entre outras, através das quais se explora o tema de igualdade de género.

Com esta atividade pretende-ae criar condições práticas que conduzam a uma efetiva igualdade de oportunidades entre géneros a partir da experimentação de diversificados processos de socialização.

 A primeira história que ouvimos chama-se "Orelhas de Borboleta" e é uma das histórias preferidas da nossa educadora.

 

 

Dia do Namorados e do Amor

Hoje estivemos a rever uma história que já tinhamos ouvido mas com uns "olhos" diferentes. Os olhos do amor e da amizade.

 

"João Pedro Mésseder conta aos mais pequenos a história de alguns peixinhos vestidos com sentimentos de gente. No seu pequeno mundo (perscrutado pelo olhar de um menino) os habitantes do aquário assumem comportamentos que vincam a diferença e atenuam a natureza que os une. Numa situação limite, as atitudes azedas e preconceituosas acabam por ceder, dando lugar à confraternização, amizade e entreajuda - sem quaisquer moralismos forjados."
Salomé Castro, Comércio do Porto, 28 de Dezembro de 2004

- Amizade é dar abraços (Guilherme)

- Ser amigo é dar beijinhos (Matilde)

- Ser amigo é brincar uns com os outros (Gustavo S.)

- Ser amigo é brincar quando eles estão tristes (Gustavo S.)

- Ser amigo é ir dar de comer quando estão doentes (Guilherme)

-

Peixes geométricos

Hoje vesti-me de...

Viva o Carnaval, viva a palhaçada.

Já conseguimos ler !!!!!

Para fazer o download do material carregue AQUI .

Um dragão na banheira

As crianças adquiriram  o costume de trazer de casa livros para lermos na sala.

 

 

Este foi um dos exemplares que hoje "recebemos" e que foi ponto de partida para algumas aprendizagens e exploração fonológicas.

 

Começamos por procurar palavras que acabassem como:

 

banheira        e          dragão

 

baleia                     pão

asneira                      feijão

geleira                       avião

choradeira                 chão

derrapadeira               melão

                                 balão

                                         Joaõ Ratão

                                  chorão

                                   camião

Depois a educadora desafiou-nos a encontrar palavras começadas por "ba":

bacalhau
baleia
batata
banana
balão

Brincadeiras espontâneas

As brincadeiras espontaneas também podem ser momentos de aprendizagem.

Inicilmente a Matilde e mais tarde o Gustavo estiveram a organizar os novos "cartões com o nome".

 

Estes servem para ajudar as crianças a escreverem os seus nomes.

Este ano, por sugestão da docente do ensino especial, foram realizados com letra manuscrita na tentativa de facilitar a aprendizagem da escrita no 1º Ciclo (mais tarde se fará a avaliação dos resultados).

 

Como não tinham onde as colocar aproveitaram o armário e o bostik que tinham ali á mão decidindo agupa~las pela letra inicial.

Descobriram:

- que vários nomes tinham a mesma inicial;

- a inicial "M" , "G" e  "L" são as mais usadas nos nomes dos colegas;

- a inicial "D", "T", "C"e "F" foram usadas no mesmo numero de nomes;

- Há letras que não foram usadas como inicial e outras que só foram usadas num nome;

O Polvo

Nas nossas pesquisas aprendemos que o polvo tem 8 tentáculos.

 

Com os conhecimentos adquiridos construímos um polvo e consolidamos as contagens até 8.

 

Jogo da Pesca

Partindo do tema dos oceanos realizamos um jogo da pesca.

 

 

Através dele as crianças associam o numero à quantidade que representa e desenvolvem a motricidade.