Jogo "Vamos contar?"

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CHEGOU A PRIMAVERA Á NOSSA SALA

Terminamos agora de realizar o registo coletivo da Primavera. Uns fizeram as flores, outros borboletas, joaninhas, cogumelos, etc.

QUE LINDO QUE FICOU O NOSSO REGISTO COLETIVO DA PRIMAVERA!

Jogos sobre o corpo humano

Durante esta semana temo-nos debruçado sobre o Corpo Humano e consolidado o esquema corporal. Estes são alguns jogos que usamos para esse fim.

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Dia Internacional do Livro Infantil

O Dia Internacional do Livro Infantil celebra-se anualmente no dia 2 de Abril.
Esta data é celebrada por iniciativa do Conselho Internacional sobre Literatura para os Jovens (IBBY), que em Portugal é representada pela Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil (APPLIJ).
O IBBY criou o Dia Internacional do Livro Infantil em 1967, para homenagear o escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, (autor de algumas das histórias para crianças mais lidas em todo o mundo), cujo aniversário do nascimento é assinalado a 2 de abril.

 

As Pequenas Flores Azuis desejam a todos os que visitam este blogue, uma

 

PÁSCOA MUITO FELIZ

Dia do Pai 2013

O Estendal das Palavras

"A consciência fonológica é a capacidade metalinguística que permite analisar a refletir sobre a estrutura fonológica da linguagem oral."

Ela envolve capacidade de identificar, isolar, manipular e combinar mentalmente os segmentos fonológicos da língua.

É esta consciência de que, o que dizemos pode ser segmentado em palavras, estas em sílabas e as ultimas em fonemas, que temos andado a trabalhar.

FRASE

PALAVRAS

SÍLABAS

FONEMAS

A frase que aqui está representada é:

O NADADORZINHO NADA NO MAR

Após terem ouvido e observado a frase escrita as crianças com a ajuda da educadora segmentaram-na  em palavras.

Seguidamente através de um estendal exploraram a mesma ordenando as palavras de diversas formas.

 Após diversas explorações concluíram que :

• Não se podem colocar as palavras aleatoriamente pois a frase tem que ter sentido;
• As frases iniciam-se com letra maiúscula e terminam com um ponto (ainda não falamos de todos os sinais de pontuação);
• O ponto ou a letra maiúscula não podem ser colocados no meio da frase;

Outras atividades se seguirão para consolidar a consciência sintática. 

Quinta-feira na Semana da Leitura

 

Logo de manhã recebemos a visita dos meninos da sala 3 que vieram contar-nos a história do

 Pedro Pinguim

 

 

Depois fomos à sala dos meninos do 3º ano e ouvimos a Catarina e o Paulinho a recitar duas poesias sobre o mar.

 

De tarde estivemos a preparar a nossa sala para o dia especial que se aproxima....

 

Fotos?

Só amanhã...

Terceiro dia na Semana na Leitura

A história do Nadadorzinho conta-nos que ele vivia num cardume com os seus irmãos.

Ao revermos as imagens observamos que todos pareciam iguais mas eram, tal como nós, todos diferentes.

 

Hoje estivemos a criar a representação do "cardume" que é o nosso grupo da sala 2.

 

 

 

Olhando no geral, os nossos peixinhos parecem todos iguais mas, na individualidade somos todos diferentes:

Um a um fomos registando a nossa individualidade através do nosso nome.

 

 

Para escrever o nome dos meninos mais pequenos que ainda não sabem escrever, contamos com a solidariedade dos amigos mais velhos...

 

No final observamos-nos: uns maiores, outros mais pequeninos, uns mais magrinhos outros mais cheínhos...

Enfim todos diferentes e com a sua individualidade.

Segundo dia da Semana da Leitura

Hoje recebemos a visita da mãe da Matilde que nos veio contar uma história:

 

Estavamos todos muito contentes e atentos à história.

No final, a mãe da Matilde deixou-nos um desenho do Elmer para colorirmos.

 

Estes desenhos demonstram bem a evolução das crianças:

 

Os mais velhinhos estão cada vez mais perfeitos e conseguem colorir homogeneamente sem ultrapassarem os contornos.

 

Os mais pequeninos (3 anos) pintaram na sua maioria quase sem ultrapassar os contornos e duas meninas começam já a tentar escrever o seu nome.

 

PARABÉNS!

O primeiro dia da Semana da Leitura

Iniciamos hoje a Semana da Leitura com a visita do Palhaço Micas. A história que ouvimos foi

"O Mar e a Lua" de Alves Redol

 

A Lua era uma princesa que vivia na Terra.
Vivia num lindo palácio, mais lindo do que tudo o que há no mundo.
Os seus cabelos eram de ouro, muito compridos, tão compridos que quando andava, era como se levasse um manto atrás dela.
Não havia na Terra uma criatura assim.
Um dia, o pai quis casá-la.
Mandou ministros por todo o mundo dizer a boa nova:
- O rei vai casar a princesa Lua!
E encheram – se todos os caminhos que davam ao palácio.…Eram carros, cavalos brancos, até gente veio a pé…
Ela ouviu a todos eno fim, só ficaram dois.
Um era um rei, o mais rico de todo o mundo.
Rei e feiticeiro. Punha flores onde queria, fazia as árvores dar folhas e frutos lindos.
Seu nome era Sol.
O outro era um pobre de Cristo, vestido de azul, de um azul que ninguém conhecia.
E se chamava Mar. E foi por esse que a princesa se apaixonou perdidamente.
O pai, no entanto, gostava do Sol.
Teimou com ela.
Mandou vir fadas e nenhuma conseguiu mudar-lhe a ideia.
Prendeu-a num quarto e não houve luz na Terra durante muitos dias…
Também mandou prender o mar com correntes de ferro, com argolas bem grossas.
Feito isso, o pai da princesa entregou-a ao Sol e ele levou-a para o seu reino, no mais alto céu.
O Mar, quando soube,ficou enfurecido!
Gritou, abriu os braços e partiu as correntes.
Espalhou-se por todo o mundo à procura dela. Fez-se gigante que tem meiguices como ninguém. Mas quando se zanga, nada há quem, nem o que, o aquiete, senão a Lua. Só ela, quando o namora lá de cima, o faz brando.
O Sol não conseguiu casar-se com a Lua. Nunca mais conseguiu vê-la, pois o seu reino é grande e ela fugiu-lhe. Se ele está num lado, ela aparece no outro para ver o Mar.
Ela gosta é do Mar!
E as estrelas que andam à volta dela, são os guardas que o Sol mandou para a agarrar.
Mas nenhuma lhe toca, porque as estrelas gostam do pobre vestido de azul.
Então, nas noites enluaradas, dizem que a Lua quando brilha sobre o Mar, está declarando o seu amor para o Mar.

Texto de Alves Redol, reescrito por Rita Minuncio

 

 

Durante a tarde a nossa educadora esteve a ler-nos a história "Nadadorzinho".

 

"Algures, num cantinho no mar, vivia um cardume de peixinhos. Todos eram vermelhos, excepto um deles, que era tão preto, como a casca de um mexilhão. Nadava mais depressa do que os seus irmãos e irmãs e o seu nome era Nadadorzinho. "

Esta história permite trabalhar com as crianças valor e o respeito pela diferença, a importância do sentido de grupo e que "a união faz a força". Permite ainda abordar com as crianças as emoções.

A história do Polvo Hulk

Hulk, o Polvo valentão é uma história que está a ser construída capítulo a capítulo, por todas as crianças da EB1/J.I. das Campinas.

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Iniciou-se na sala 3, passou de seguida para a sala 1 e agora coube-nos a nós dar-lhe continuidade.

 

Os personagens são:

o Polvo Hulk, a Catita (o peixe beta) e o Quico (o peixe lua).

Entretanto juntaram-se mais amigos:

 

a estrela do mar João e a lagosta Joana

 

 sala1

 sala3

 sala 3

 sala1

 sala1

 sala2

 sala2

 

 e agora os meninos da sala 6 vão continuar....