Dia Nacional da Água

Ontem foi Dia Nacional da Água, mas como coincidiu com o Dia Internacional da Música deixamos para hoje a comemoração desse dia.

A água é talvez o recurso mais precioso que a Terra oferece á Humanidade pois é essencial á vida. Mas só 3% da água existente na Terra pode ser consumida pelo Homem. Com tanta gente e tantas espécies no mundo que precisam de água, e tão pouca água disponível, só há uma solução: POUPAR

Hoje, durante a tarde, os meninos maiores estiveram a falar um pouco sobre a utilidade da água:

Precisamos dela para:

• Beber
• Lavar as mãos e a cara
• Lavar os dentes depois de comer
• Tomar banho
• A mãe lavar a louça
• A mãe fazer a comida
• A mãe fazer canja
• O pai fazer a barba
• Lavar os pés
• Lavar a roupa e as sapatilhas
• Tomar banho na piscina
• Encher o mar

E muitas outras coisas que não nos lembramos.

Uma das coisas para que serve a água é também para brincar e fazer descobertas. Após a nossa conversa na roda da reunião fomos então á descoberta.

Com uma taça com água, uma bola de plasticina, um parafuso pequenino, uma rolha, um boneco de madeira, um cubo também de madeira e diversos pregos...fomos experimentar quais os objectos que flutuam e quais afundam.

Começamos com a bola de plasticina. Afunda ou flutua?
A maioria achou que se iria afundar.

E tinham razão. E o bonequinho de madeira? Desta vez não acertaram. A girafa não se afundou.

E a rolha?

Agora as opiniões estavam dividas. Nada como verificar.

A rolha também flutua como o boneco de madeira.
E se deitarmos lá para dentro o parafuso pequenino? Ele é tão pequenino!
Mas apesar de pequenino foi ao fundo.

Para o fim ficou o cubo de madeira. É grande, muito maior do que o parafuso, por isso deve afundar-se. Mas não, afinal flutua.

"Parece que tudo o que é de madeira flutua!"

E se experimentassemos outra coisa?

Com uma bola de plasticina igual à primeira fizemos um pequeno barco. E agora, o que será que vai acontecer ao nosso barco, feito com a mesma quantidade de plasticina que tinha afundado?

Agora flutuou!
Mesmo quando o enchemos com pregos que afundam, o nosso barco flutuou.

Só quando estava tão cheio que começou a entrar água é que ele se afundou.

E pronto. Só falta fazer o registo para não nos esquecermos.

Que tarde bem passada!

Aprender ciência é divertido

Semanalmente, vamos realizar na nossa sala experiências variadas, tentando proporcionar ás crianças uma introdução aos princípios básicos das ciências.

As experiências que realizamos hoje, foram semelhantes ás do pavilhão da água.

Experiência do Chuveiro:

Enchemos uma garrafa de plástico (onde tínhamos feito uns pequenos furos no fundo) com água e groselha. Colocamos a tampa bem apertada.

Enquanto mantivemos a tampa apertada não saiu nenhuma groselha pelo fundo da garrafa. Quando desapertamos a tampa, começou a cair um pequeno chuveiro.

(Para ampliar, clique em cima das fotos)

Podes ver no Sitio dos Miúdos a explicação desta experiência.

Qual afunda e qual flutua?

10 crianças acharam que seria a rolha a afundar pois era maior do que o parafuso

7 acharam que seria o parafuso que iria ao fundo.

Experimentamos e verificamos:
O tamanho não importa. Nem sempre os objectos maiores se afundam.


A partir desta verificação surgiu a questão:

Porque flutuam os barcos se são tão grandes e pesados?

"Há materiais que ás vezes flutuam e outras vezes vão ao fundo. Nesses materiais a sua forma é que decide se eles vão flutuar ou não"

Fazer flutuar e afundar:

O ar é menos denso que a água. Enquanto o "barco" tinha ar dentro flutuou, quando o espaço do ar foi ocupado com água ele afundou-se.

A nossa visita de estudo

Através de um conjunto de experiências lúdicas e científicas com água, comprendemos a importância deste recurso hidrico e a necessidade da preservação do ambiente.

Saímos do Pavilhão da Água com a sensação de que foi "um tempo bem passado"

Na próxima quarta-feira, aproveitando o transporte oferecido pela C.M.P. vamos junto com os meninos da sala 2, fazer uma visita de estudo ao Pavilhão da Água. Vamos fazer experiências com água e relembrar a importância que tem para a vida.

"No seu espaço, uma série de experiências, concebidas no Experimentarium, na Dinamarca, por uma equipa dirigida pelo físico Nils Hornstrup e pelo designer Peter Claudell, formam um conjunto de jogos de cor, luz e som que produzem efeitos, simulam acontecimentos e explicam fenómenos. Tudo isto através da água, única fonte de energia das experiências.As surpresas são muitas: compor música, ver imagens em três dimensões através de ilusões de óptica, assistir à formação de um tornado e de um ciclone, observar o comportamento das ondas, ver jactos de água de diferentes formas e aprender as diferentes fases do ciclo da água e quais as melhores formas para não a desperdiçar, são algumas delas. "

Informação retirada daqui

Hoje estivemos a falar um pouco sobre a água e a sua importância. Para isso tivemos a ajuda do material pedagógico:
A ÁGUA

Aprendemos que:

A água vem das nuvens (Salvador)

Não podemos beber água do mar (Francisco)

Não podemos beber a água do rio sem ser tratada por causa dos micróbios ( todos)

A água dos rios vai para o mar. (Simão)

Não podemos beber a água que estiver parada nos lagos. (Matilde)

Aprende com o TOPAS a poupar a água ou descobre como a água é tratada antes de chegar a ti. Diverte-te!

O CICLO DA ÁGUA

Experiência do Ciclo da Água

Depois de ontem termos ouvido a "História de uma Gotinha de Água" que falava do Ciclo da Água, hoje estivemos a ver na "prática" o que acontece durante esse percurso.

Após a experiência, as crianças registaram o que observaram.

Veja AQUI a experiência "Porque chove?" do site Ciência a Brincar

1 DE OUTUBRO - DIA NACIONAL DA ÁGUA

Como ontem foi impossível, hoje, apesar de termos a festa de despedida da Safira, ainda podemos ouvir "A história de uma gotinha de água"

Estivemos a observar o livro " Vamos aprender a cuidar da água com o Joãozinho Sabichão"