Viva o Carnaval, viva a palhaçada.

Já conseguimos ler !!!!!

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Um dragão na banheira

As crianças adquiriram  o costume de trazer de casa livros para lermos na sala.

 

 

Este foi um dos exemplares que hoje "recebemos" e que foi ponto de partida para algumas aprendizagens e exploração fonológicas.

 

Começamos por procurar palavras que acabassem como:

 

banheira        e          dragão

 

baleia                     pão

asneira                      feijão

geleira                       avião

choradeira                 chão

derrapadeira               melão

                                 balão

                                         Joaõ Ratão

                                  chorão

                                   camião

Depois a educadora desafiou-nos a encontrar palavras começadas por "ba":

bacalhau
baleia
batata
banana
balão

Brincadeiras espontâneas

As brincadeiras espontaneas também podem ser momentos de aprendizagem.

Inicilmente a Matilde e mais tarde o Gustavo estiveram a organizar os novos "cartões com o nome".

 

Estes servem para ajudar as crianças a escreverem os seus nomes.

Este ano, por sugestão da docente do ensino especial, foram realizados com letra manuscrita na tentativa de facilitar a aprendizagem da escrita no 1º Ciclo (mais tarde se fará a avaliação dos resultados).

 

Como não tinham onde as colocar aproveitaram o armário e o bostik que tinham ali á mão decidindo agupa~las pela letra inicial.

Descobriram:

- que vários nomes tinham a mesma inicial;

- a inicial "M" , "G" e  "L" são as mais usadas nos nomes dos colegas;

- a inicial "D", "T", "C"e "F" foram usadas no mesmo numero de nomes;

- Há letras que não foram usadas como inicial e outras que só foram usadas num nome;

O Polvo

Nas nossas pesquisas aprendemos que o polvo tem 8 tentáculos.

 

Com os conhecimentos adquiridos construímos um polvo e consolidamos as contagens até 8.

 

Jogo da Pesca

Partindo do tema dos oceanos realizamos um jogo da pesca.

 

 

Através dele as crianças associam o numero à quantidade que representa e desenvolvem a motricidade.

Primeiras Leituras

Desde a leitura do livro "Arco-Íris" temo-nos debruçado sobre o tema dos oceanos e realizado as mais diversas atividades.

Esta semana demos um especial enfoque à consciência fonológica.

Através de imagens do nosso ficheiro realizamos diversas experiências de leitura e associação de palavras.

Os  mais velhinhos têm realizado imensos progressos. Quando questionados sobre as suas escolhas conseguem ser muito seguros:
- Porque esta palavras começa com um "F" e foca também é com um "F".
-Como sabes que é tubarão e não tartaruga? (pergunto)
- Porque tem um "U" depois do "T".

PARABÉNS PELAS VOSSAS APRENDIZAGENS!

Arco-Iris o mais belo peixe dos oceanos

Hoje durante a manhã estivemos a ouvir a história "Arco- íris o mais belo peixe dos Oceanos"

Depois começamos a enfeitar a nossa sala com diversos peixes amigos do Arco-Íris.

 

 

Está a começar a ficar bonita!

Amanhã continuamos....

A jogar com o Flocards

 

 

 

 

 

Anita na Quinta e os nossos trabalhos

As crianças adoram trazer livros para lermos na sala. Esta semana a Matilde trouxe o

 "Anita na Quinta"

que foi o ponto de partida para vários trabalhos e para as primeiras experiências de escrita.

 

 

A primeira ida à Biblioteca da nossa escola

Hoje tivemos a primeira sessão de "cinema" organizada pela dinamizadora da biblioteca da nossa EB1.

A história escolhida foi "A Lebre e a Tartaruga".

A mensagem que esta história nos passou é que nunca devemos desistir, mesmo que sejamos os mais fracos

Janeiras

Hoje fomos cantar as janeiras pelas ruas da freguesia. Fomos a papelarias, cafés, à Junta de Freguesia, etc.
Foi uma manhã bem passada!