AS NOSSAS PARTILHAS

sexta-feira, 30 de janeiro de 2009

Experiências com ar

Hoje realizamos mais experiências.



Numa garrafa colocamos vinagre e água. Na tampa da garrafa colocamos um balão, vazio.
Por fim, juntamos fermento em pó á água+vinagre e tapamos a garrafa com a tampa+balão
Desencadeou-se uma reacção química que produziu um gás o que fez com que o balão enchesse.

Descobre mais sobre esta experiência no Sitio dos Miudos



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Enchemos um balão ao qual estava colada uma palhinha previamente enfiada num fio. Quando largamos o balão ele parecia um avião e voou ao longo do fio.

quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Blocos Lógicos

Os blocos lógicos são um bom material para ajudar as crianças a adquirirem os primeiros conceitos lógico-matemáticos - correspondência, classificação, geometria e lógica.
É fundamental que antes de se iniciar qualquer actividade mais estruturado, as crianças explorem livremente e se familiarizem com o material. Só após o conhecimento das suas características se devem começar a realizar actividades mais complexas.
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Nestes últimos dias temos realizado actividades com um grau de complexidade acrescido.

Após a introdução dos atributos dos blocos lógicos e familiarização com os mesmos, temos vindo a aumentar o grau de complexidade das actividades:




Classificamos os blocos lógicos utilizando uma tabela de dupla entrada e os atributos dos BL.
Jogo da Peça Escondida:

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Uma das crianças escolhe e esconde uma das peças dos BL. Outra criança vai colocando questões procurando através dos atributos descobrir qual a peça escondida. Estas perguntas só podem ter como resposta SIM ou NÃO.

Quando a criança obtiver resposta aos quatro atributos (cor, forma,tamanho e espessura) conseguirá descobrir qual a peça.


video

Carregue na seta e observe as crianças durante o jogo.

sábado, 24 de janeiro de 2009

Histórias

Clica em cima da imagem para aceder ao site

AQUI ESTÁ MAIS UM PODCAST ONDE OS MAIS PEQUENOS PODEM OUVIR HISTÓRIAS

sexta-feira, 23 de janeiro de 2009

O AR E A ÁGUA

O Nuno, que anda muito motivado coma s experiências, trouxe de casa material para realizarmos mais uma experiência:

Uma "bazuca" (parecia uma seringa em ponto grande)
Bacia com água
Detergente

O que acontece quando sopramos ar para dentro da água?

Depois de experimentarmos verificamos que : Faz bolhas dentro de água

E se a deitarmos detergente na água?

Depois de experimentarmos, verificamos que: Faz muitas bolhinhas que não se desmancham

quarta-feira, 21 de janeiro de 2009

Hoje o eco-conselheiro da Lipor, deslocou-se ao nosso Jardim de Infância para realizar actividades com as crianças.O jogo que desenvolveu era simples mas importante no sentido de sensibilizar as crianças para a importancia da separação do lixo permitindo assim uma posterior reciclagem.



O Emanuel explicou-nos que:

  • se separarmos o papel e o colocarmos no eco-ponto azul, evitamos que várias árvores sejam derrubadas para fazer novo papel. Assim ficamos com um ar mais puro para respirar.

  • se colocarmos as embalagens de plástico no eco-ponto amarelo, poupamos petróleo, pois os plásticos são feitos com esta matéria prima. Não nos podemos esquecer que o petróleo é findável.

  • se colocarmos as garrafas, frascos e boiões de vidro no eco-ponto verde, estamos a poupar a areia das nossas praias, pois o vidro é feito de areia. Não tinha piada ir para a praia se não houvesse areia para estender a toalha e fazer bolinhos...

Aprendemos ainda que:


Os copos não vão para o vidrão pois são feitos com um vidro que demora mais e derreter quando é derretido para fazer vidro novo. O mesmo acontece com o vidro das janelas, etc. Só se põe no vidrão as garrafas os frascos e boiões de vidro.


Só o papel limpo é que vai para o papelão.


As garrafas de óleo mesmo sendo de plástico não vão para o embalão. O mesmo acontece com os tachos e os talheres de metal. Esse tipo de lixo vai para o lixo doméstico.



É importante conhecer e divulgar as vantagens de separar o lixo:


* A reciclagem de uma única lata de refrigerante, representa uma economia de energia equivalente a três horas com a televisão ligada;
* Uma lata permanece no ambinte durante cem anos sem se degradar;
* Reciclar uma tonelada de alumínio gasta 95% menos energia do que fabricar a mesma quantidade;
* Uma tonelada de papel reciclado poupa o corte de 22 árvores.
* Uma tonelada de alumínio usado reciclado representa cinco de minério extraído poupado;
* Para cada garrafa de vidro reciclada é economizado energia elétrica suficiente para acender uma lâmpada de 100 Watts durante quatro horas;
* A reciclagem de 10.853 toneladas de vidro preserva 12 mil toneladas de areia;

Carrega em cima dos eco-pontos para jogares o JOGO DA RECICLAGEM

segunda-feira, 19 de janeiro de 2009

Flutua ou afunda?

Aqui tens um jogo para experimentares o que
FLUTUA /AFUNDA
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Carrega AQUI
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Primeiro, tens de escolher entre flutua (flot) ou afunda (skin) e depois arrastas os objectos para dentro da taça de água. O computador ajuda-te a verificar se afunda ou flutua.
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DIVERTE-TE E APRENDE

sábado, 17 de janeiro de 2009



Recebemos mais dois prémios.

Estes vieram de duas professoras do 1º Ciclo.

OBRIGADA ÁS DUAS

As letrinhas do Gil

* As regras, para quem o receber são:
1. exibir a imagem do selo.
2. linkar o blogue pelo qual você recebeu a nomeação.
3. escolher seis mulheres a quem entregar o "BLOGUE DE OURO".
4. deixar um comentário nesses blogues, para saberem que receberam o prémio.

Entrego o prémio às seguintes mulheres:

Educadora Ádila, Educadora Ana, Educadora Luz, Educadora Juca, Educadora Maribel e Educadora Maria das Dores


Pequenos Aventureiros


1. Aceitar exibir a imagem referente ao prémio;
2. Linkar o blogue do qual recebeu o prémio;
3. Nomear 15 outros blogues a quem entregar este prémio.

É complicado pois não conheço muitos blogs mas vou tentar sem renomear os de sempre.

Sorrisos

Letra Pequena

Os nossos jardins

Só preciso de algum tempo.

quinta-feira, 15 de janeiro de 2009

Mais experiências!

Tinha programado que semanalmente realizaríamos uma experiência, mas tal não tem acontecido. A ânsia de "ver o que acontece"e a curiosidade das crianças, é tanta que todos os dias temos ido ao "laboratório" que criamos na sala.

A professora explicou-nos novamente que o ar é menos denso que a água.

  • Se colocarmos uma garrafa vazia, tapada, na água ela flutua.

  • Se enchermos a garrafa com água até metade, ela fica metade a flutuar e metade afundada.

  • Se a enchermos completamente de água, ela afunda-se completamente.

Será que a professora tem razão? Nada melhor que verificar. Foi isso que fizemos.





Quando tomarmos banho de imersão vamos repetir a experiência para não nos esquecermos do que aprendemos.

EU QUERO PROTEGER O MEU PLANETA

Na tentativa de ajudar as crianças a adquirir bons hábitos para poupar um dos bens mais preciosos, A ÁGUA, estamos a trabalhar o livro "Eu fecho a torneira" do Circulo de Leitores.


Porque é que devemos poupar água? O que devemos fazer para poupar água? Porque é que ela está poluída?


"A água é algo de vital. Para que alguns não a esbanjem enquanto outras aguardam com ansiedade as chuvas, o Alce Verde ensina a melhor forma de poupar energia. São na verdade pequenos gestos: não deixar a água a correr quando se lava a louça; tomar duche e não banho de imersão; estar atento às fugas de água..."

quarta-feira, 14 de janeiro de 2009

Aprender ciência é divertido

Semanalmente, vamos realizar na nossa sala experiências variadas, tentando proporcionar ás crianças uma introdução aos princípios básicos das ciências.


As experiências que realizamos hoje, foram semelhantes ás do pavilhão da água.


Experiência do Chuveiro:


Enchemos uma garrafa de plástico (onde tínhamos feito uns pequenos furos no fundo) com água e groselha. Colocamos a tampa bem apertada.



Enquanto mantivemos a tampa apertada não saiu nenhuma groselha pelo fundo da garrafa. Quando desapertamos a tampa, começou a cair um pequeno chuveiro.


(Para ampliar, clique em cima das fotos)







Podes ver no Sitio dos Miúdos a explicação desta experiência.

Qual afunda e qual flutua?


10 crianças acharam que seria a rolha a afundar pois era maior do que o parafuso
7 acharam que seria o parafuso que iria ao fundo.

Experimentamos e verificamos:
O tamanho não importa. Nem sempre os objectos maiores se afundam.


A partir desta verificação surgiu a questão:

Porque flutuam os barcos se são tão grandes e pesados?


"Há materiais que ás vezes flutuam e outras vezes vão ao fundo. Nesses materiais a sua forma é que decide se eles vão flutuar ou não"
Fazer flutuar e afundar:

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O ar é menos denso que a água. Enquanto o "barco" tinha ar dentro flutuou, quando o espaço do ar foi ocupado com água ele afundou-se.

segunda-feira, 12 de janeiro de 2009

Mais um prémio

Este prémio chegou-nos de três blogs:
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Sala do Arco-Íris - Jardim do Cruzeiro , Pequenos Passos da Educadora Luz e A Viagem dos Amarelinhos - J.I. Vasco da Gama. O mesmo, tem como objectivo, "homenagear os blogs que contribuem para a educação".
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É uma honra para nós termos sido duplamente nomeados.
Obrigada á Educadora Juca e á Educadora Ana.
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Mas existem algumas regras que quem o recebe tem que cumprir:
«♥ Ao receber esse troféu, deve-se oferecer a 10 blogues que tenham compromisso e afecto com a educação;
♥ Deve-se exibir a imagem do selo no blogue (em baixo, na barra lateral, em "prendinhas que recebemos");
♥ Deve-se colocar um link para o blogue de onde se recebeu a nomeação;
♥ Deixar um comentário nos blogs seleccionados, permitindo assim que eles saibam que foram presenteados e quem os presenteou.
♥ O blogue que receber 5 vezes o troféu Pedagogia do Afeto irá à página http://pedagogiadoafeto.blogspot.com/ deixando um comentário com o e-mail para receber mais uma homenagem.»
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Vamos então ás nossas nomeações (de forma aleatória):
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FOMOS CANTAR AS JANEIRAS

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Carregue na seta se nos quiser ouvir a cantar...
Hoje, finalmente fomos cantar as Janeiras.



Aqui estamos, aqui vimos



Meus senhores bem o sabeis



Vimos dar as Boas Festas



e também cantar os reis



Os reis, os reis



Aqui nós vimos cantar



Os reis, os reis



Aqui vos vimos saudar




Durante a tarde, acompanhados pelos meninos da Sala 2 (Educadora Céu) e pela Professora de Música, deslocamo-nos á zona industrial da nossa freguesia e fomos Cantar os Reis.




O nosso Muito Obrigada ás empresas







que com os seus donativos nos ajudarão a realizar a Visita de Estudo ao Oceanário de Lisboa.



Agradecemos também á






os livros oferecidos

sexta-feira, 9 de janeiro de 2009

A nossa visita de estudo

Através de um conjunto de experiências lúdicas e científicas com água, comprendemos a importância deste recurso hidrico e a necessidade da preservação do ambiente.

Saímos do Pavilhão da Água com a sensação de que foi "um tempo bem passado"


terça-feira, 6 de janeiro de 2009

Dia de Reis


(mais uma produção da Brigada Écológica das Pequenas Flores Azuis)



Aqui estamos, aqui vimos
meus senhores bem o sabeis.
Vimos dar as boas festas
e também cantar os Reis


Os Reis, os Reis
Aqui nós vimos cantar
Os Reis , os Reis
Aqui nós vimos saudar
(musica da Tia Anica de Loulé)

segunda-feira, 5 de janeiro de 2009

Na próxima quarta-feira, aproveitando o transporte oferecido pela C.M.P. vamos junto com os meninos da sala 2, fazer uma visita de estudo ao Pavilhão da Água. Vamos fazer experiências com água e relembrar a importância que tem para a vida.


"No seu espaço, uma série de experiências, concebidas no Experimentarium, na Dinamarca, por uma equipa dirigida pelo físico Nils Hornstrup e pelo designer Peter Claudell, formam um conjunto de jogos de cor, luz e som que produzem efeitos, simulam acontecimentos e explicam fenómenos. Tudo isto através da água, única fonte de energia das experiências.As surpresas são muitas: compor música, ver imagens em três dimensões através de ilusões de óptica, assistir à formação de um tornado e de um ciclone, observar o comportamento das ondas, ver jactos de água de diferentes formas e aprender as diferentes fases do ciclo da água e quais as melhores formas para não a desperdiçar, são algumas delas. "


Informação retirada daqui


Hoje estivemos a falar um pouco sobre a água e a sua importância. Para isso tivemos a ajuda do material pedagógico:
A ÁGUA

Aprendemos que:


A água vem das nuvens (Salvador)

Não podemos beber água do mar (Francisco)

Não podemos beber a água do rio sem ser tratada por causa dos micróbios ( todos)

A água dos rios vai para o mar. (Simão)

Não podemos beber a água que estiver parada nos lagos. (Matilde)


Aprende com o TOPAS a poupar a água ou descobre como a água é tratada antes de chegar a ti. Diverte-te!