Estrelas de Natal

Tal como aconteceu no ano passado, vamos tornar um dos arbustos do nosso recreio em Árvore de Natal.

O desafio é utilizar materiais de desperdício nas decorações por isso decidimo-nos pelas estrelas realizadas com embalagens Tetrapack.

Mamãs por favor ajudem-nos e enviem pacotes de leite ou sumo vazios.

Parabéns Pedro

Gui e o natal verde no Planeta Azul

MAGUSTO

O NOSSO DIÁRIO DAS HISTÓRIAS À LUPA

Jogo das Emoções

CRESCER A BRINCAR

QUEREMOS BRINCAR MAS TAMBÉM QUEREMOS CRESCER!

Preparar a criança para a vida adulta implica , além da transmissão de conhecimentos, ajudá-la a ajustar-se a um meio onde existem regras que ela deve respeitar. O desenvolvimento da disciplina e do auto-controlo na sala de atividades promovem estes dois objetivos: facilitar o processo de ensino aprendizagem e o de contribuir para o crescimento das crianças no respeito pelas regras nstituídas pela sociedade.

Durante o presente ano letivo trabalharemos com as crianças, de uma forma divertida, a sua capacidade de se auto-regular e disciplinar fator essencial ao seu sucesso e bem estar.

Como facilitadores dos nossos objetivos teremos ao longo do ano apoio de vários tecnicos e materiais:
O ASAS de Ramalde com o projeto "Re-agir, Ramalde escolhe Agir" é um deles.

Ás terças-feiras de quinze em quinze dias, recebemos a visita de uma ou duas psicólogas para trabalharem connosco algumas competências socio-afetivas.

Na passada terça-feira a Luisa veio apresentar-nos o Inspetor Lupinhas.
Ele fez uma grande descoberta sobre o IRREQUIETO

Os adultos muitas vezes chamam IRREQUIETOS aos meninos e meninas. Mas quando o Inspetor Lupinhas foi observar descobriu que tudo não passa duma confusão dos adultos Eles não sabem que existe o IRRE e o QUIETO

Este é o IRRE.

Ele gosta muito de se mexer, mas como não tem braços nem pernas, nem língua. Por isso, para se mexer, precisa das pernas, dos braços e da língua dos meninos. Quando o IRRE vê um menino ou menina muito bonitos, entra neles e mexe-lhes as pernas, os braços, a lingua e não o deixa estar sossegado.

Este é o QUIETO.

Gosta muito de estar sossegado e calminho dentro dos meninos para eles poderem fazer muitas outras coisas.

Pôr o medo a fugir

"Contar histórias que falem sobre o medo e formas de o ultrapassar é importante para desmistificar os medos das crianças."

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Hoje recebemos a visita da Verónica para mais uma sessão do projeto" Histórias à Lupa" Estava previsto irmos à Biblioteca mas como a meteorologia previa chuva a Verónica disponibilizou-se a vir à nossa escola.

O objetivo desta segunda sessão foi ajudar as crianças a lidar com o seu medo.

A história escolhida para tal foi " TIO LOBO"
"Tio Lobo" é um conto popular com tradição em países europeus como França e Itália. Trata-se de um texto politicamente incorreto que introduz os primeiros leitores no mundo dos contos de terror. (...)"



uma história mesmo ASSUSTADORA!!!!!!!!!

depois de a ouvirmos estivemos a trabalhar as emoções e os medos.

Já não faço xixi na cama

A filha do Grufalão

More PowerPoint presentations from Paulo Gomes

Hoje ouvimos mais uma história do saco da Verónica. Esta chamava-se "A filha do Grufalão"

«Nenhum grufalão deve entrar na floresta escura - disse o Grufalão; mas uma noite, a filha do Grufalão resolveu ignorar o aviso do pai...»

Depois com esta imagem estivemos a construir um boneco animado.

Inicialmente pensavamos que era o Grufalão mas quando a Ed. Cristina pediu que olhassemos com mais atenção descobrimos que não.

- Tem uns paus na mão - disse a Tamara
- Tem cabelo e o Grufalão não tem - disse a Luana
- Não tem dois chifres grandes como o Grufalão - disse a Lara
- Então é a filha do Grufalão ! disseram várias crianças.

E lá metemos mãos á obra.

 

Frutos do Outono e as nossas descobertas

Hoje de manhã a Mafalda, trazia guardado num pequeno saco um tesouro!

No momento da reunião de grupo abriu o seu saquinho para que todos pudessem observar o que continha:

FRUTOS DO OUTONO

Depois de uma breve observação, chegamos á conclusão que era necessário separá-los para que melhor concluíssemos quantas qualidades de frutos tínhamos e como se chamavam:

Concluímos pois que eram quatro tipos diferentes de frutos e que não sabíamos o nome de todos.

O Afonso sabia que uns se chamavam PINHÕES e que se comiam no Natal, o Gustavo também sabia que um outro se chamava NOZ, mas, e os outros? Aqueles redondinhos seriam castanhas? E o outro que quando abanávamos pareciam que tinham alguma coisa lá dentro? Como se chamaria?

A Educadora explicou que um deles se chamava amêndoa e os outros avelãs. Explicou também que nem um nem os outros se podia comer assim, tínhamos que partir a casca dura e só depois comíamos o fruto que estava lá dentro.

E assim foi.

Depois de partir com o martelo a amêndoa e as avelãs realizamos uma degustação.

Mas o nosso interesse estava naqueles frutos pequeninos que o Afonso dizia serem PINHÕES.

A Educadora Cristina explicou que eles nasciam nas pinhas dos PINHEIROS.

 Para melhor percebermos, a Educadora Cristina foi buscar duas pinhas que estavam na sala e mostrou como elas guardavam com muito cuidado no seu interior aquelas pequenas sementes que quando caíssem na terra iriam dar origem a novos pinheiros.

 Explicou também que quando chovia as pinhas se fechavam para que as sementinhas (PINHÕES) não se molhassem e apodrecessem.

Claro que, curiosos como somos, quisemos logo verificar. Enchemos uma bacia com água e mergulhamos a pinha.

Pensávamos que ela ia logo fechar-se mas isso não aconteceu. Resolvemos então colocá-la num local acessível ao nosso olhar e ficar a controlar enquanto brincávamos.

Ás 10h, ( fim de meia hora) parecia que ainda nada tinha acontecido mas ...

Ás 10h30, quando arrumamos para tomar o lanche ...
- Está fechada ! Professora a pinha está fechada !



Pôr o medo a fugir

Da nossa ida á Biblioteca Almeida Garrett para participar no projeto "Histórias à Lupa" têm surgido diversas atividades.

A Verónica emprestou-nos um saco cheio de livros para que possamos mandar o medo embora.

Já lemos:

Depois estivemos a observar imagens e a conversar sobre aquilo que nos assusta:

A trovoada e as aranhas foram os mais referidos.

 Ontem ouvimos a nossa Educadora contar-nos esta história:

A Magui no seu desenho faz-vos a sinopse da história:

O Picos convidou o Dino para ir dormir a casa dele mas o Dino fazia xixi na cama e tinha medo de ir dormir a casa dele ...

O Henrique  até comentou

-Não tem mal, às vezes acontece!

Depois a nossa Educadora propôs pintarmos um desenho do Dino. Tínhamos de ter cuidado e ver na história as cores certas para colorir a imagem. Quando acabamos cortamos as diversas partes do corpo do Dino e voltamos a colar

Até a Matilde, que é pequenina,  conseguiu fazer o trabalho muito bem.

Gostamos muito desta história.

Histórias à Lupa

Hoje fomos á Biblioteca Almeida Garrett para assistir á primeira sessão do projeto "Histórias à Lupa".

Este ano vamos "pôr o medo a fugir".

Nesta 1ª sessão a Verónica contou-nos a história:

Esta é a história de uma galinha tão medrosa, tão medrosa, que até a própria sombra a assustava. Um dia, pôs-se a esgravatar no chão a ver se conseguia apanhar uma minhoca para meter no papo. Quando um bocadinho de cal lhe caiu na cabeça, começa esta deliciosa história tradicional, recontada por António Mota.

Depois de ouvirmos a história a Verónica pediu-nos para refletirmos um pouco sobre os nossos medos...

De regresso ao Jardim de Infância viemos carregados com dois sacos de livros de histórias relacionados com o medo.

A exemplo do ano anterior, trouxemos também o diário onde registaremos as atividades que vamos realizar.